Završen projekt Medijska pismenost, pismenost za budućnost

U 3. t razredu ove je školske godine proveden projekt Medijska pismenost, pismenost za budućnost. Cilj projekta, koji je ostvaren pod vodstvom profesorice Mioč, bio je osvijestiti važnost medijske pismenosti u vremenu u kojem živimo, razvijati sposobnost odgovornog odnosa prema medijima, upoznati učenike s e-bontonom (s posebnim naglaskom na društvene mreže) te upozoriti na opasnost  štetnih medijskih sadržaja.

Projekt se sastojao od nekoliko projektnih podtema i aktivnosti: uvodno predavanje – Potreba za medijskom pismenošću u digitalnom dobu u kojem živimo, Vrste medija i njihova društvena uloga (prezentacija, videoisječci), Kritičko razumijevanje medijskih sadržaja (rad na tekstovima), Funkcionalni stilovi i mediji (prezentacija, rad na tekstovima), E-bonton (prezentacija, izrada plakata). U završnom dijelu projekta učenici su u suradnji s profesoricom Srdelić izradili i osmislili brošure i letke na temu sve prisutnijeg nasilja u medijima.

Projekt Medijska pismenost, pismenost za budućnost uspješno smo povezali s europskim projektom The new literacy set koji se od školske godine 2015./2016. provodi u našoj školi. Radionicu Kritičko mišljenje i kritički pristup medijima iz projektnog područja Komunikacijske pismenosti uspješno smo integrirali u naše projektne aktivnosti.

Medijska pismenost i medijsko obrazovanje proizlaze iz potrebe društva i pojedinca. Naš zadatak bio je naučiti učenike aktivno koristiti medije, o njima kritički promišljati, uočavati i iskoristiti pozitivne medijske utjecaje, a one negativne odbaciti. Vjerujemo da će stečena znanja i iskustva našim učenicima otvoriti neke nove perspektive u načinu korištenja medija.

[mp_row]

[mp_span col=”12″]

[mp_image_slider ids=”5307,5308,5309,5310″ size=”full” animation=”fade” smooth_height=”false” slideshow=”true” slideshow_speed=”7″ animation_speed=”600″ control_nav=”true”]

[/mp_span]

[/mp_row]